اهداف آموزش آداب و مهارت‌های زندگی در دوره‌ی ابتدایی_درارتباط با علوم تجربی

الف: حوزه‌ی ایمان

1.             تقویت ایمان به خدا از راه نظم در آفرینش و تعمق در پدیده‌های خلقت

ب: حوزه‌ی خودآگاهی
-  شناخت احساسات مثبت و منفی در خویش
-  درک شباهت‌ها و تفاوت‌های همکلاسی‌ها با یک‌دیگر
-  ارزش قائل شدن برای خویش

پ: آداب و مهارت‌های فردی

2.             کسب توانایی در حفظ سلامت فردی مانند:

-            شناخت خواص مواد غذایی و اهمیت خوردن صبحانه

-            درک آداب غذا خوردن با توجه به دستورات اسلام

-            شناخت رشد متعادل قد و وزن و آگاهی از خطرات چاقی

-            مراقبت از بدن به هنگام بیماری‌ها

-            پیشگیری از بروز بیماری‌ها و واکسیناسیون به موقع

-            اهمیت ورزش و انجام حرکات پایه بدنی در حفظ سلامت

-            ضرورت مصرف صحیح دارو با توجه به دستورات پزشک

-            شناخت عوارض مصرف سیگار و قلیان

-            آگاهی از آداب نظافت و استحمام

3.            آگاهی از خطرات احتمالی در مکان‌های مختلف و ضرورت رعایت مسائل ایمنی شامل:

-            ایمنی در خانه، خیابان، زمین بازی، استخر، کنار رودخانه، کنار دریا

-            ایمنی در شب و روز، ایمنی در سرما و گرما

-            ایمنی در کار با اشیا

-            ایمنی در ارتباط با جانوران(حمله‌ی جانوران، عقرب‌گزیدگی، مارگزیدگی و...)

4.            کسب توانایی در تصمیم‌گیری و حل مشکل

ت: آداب و مهارت‌های بین فردی و اجتماعی
1-رعایت ادب در برخورد با دیگران
2-کسب توانایی در برقراری ارتباط با همکلاسی‌ها و سایر دوستان مدرسه‌ای
3-کسب مهارت در کار و فعالیت گروهی

ث: آداب و مهارت‌های اخلاقی

 -  شناخت کارهای خوب (عمل صالح) در خانه، خارج از خانه و مدرسه نظیر: (کمک کردن در امور منزل، کمک به همکلاسی‌ها و دوستان نیازمند)

-  کسب آداب و مهارت‌های اخلاقی نظیر: (پرهیز از مسخره کردن دیگران، دوری از به کار بردن الفاظ زشت، راست‌گویی و صداقت، پرهیز از غیبت و بدگویی، پرهیز از دست زدن به اموال و وسایل دیگران)

                        اقتباس از: راهنمای برنامه‌ی درسی جامع آموزش  آداب و مهارت‌های زندگی