ابزار های ارزشیابی توصیفی و معیار های آن
1ـ مشاهده و ابزار های آن شامل :
* چک لیست * مقیاس درجه بندی *واقعه نگاری
2ـ آزمون و انواع آن :
* کتبی * شفاهی *عملکردی
آزمون کتبی شامل : الف : آزمون های عینی یا بسته پاسخ ب: سؤالات تشریحی
آزمون عملکردی شامل :
الف: کتبی عملکردی ب: آزمون شناسایی پ: نمونه کار
ت: انجام عملکرد در موقعیت های شیبه سازی
3 ـ پروژه 4 ـ خود ارزیابی(خود سنجی ) 5 ـ ارزیابی دیگران ( هم سالان سنجی) 6 ـ کار پوشه
معیارهای ابزارهای ارزشیابی توصیفی
مشاهده ( ابزار آن چک لیست است)
ـ معیار چک لیست : فهرستی از رفتارهای قابل مشاهده وسنجش با توجّه به اهداف آموزشی
ـ معیار مقیاس درجه بندی : فهرستی از رفتار ها یا ویژگی های قابل سنجش و اندازه گیری با مقیاس کمی یا کیفی
ـ معیار واقعه نگاری : ارزشیابی از آن دسته رفتارهای عاطفی و مهارتی مورد مشاهده ، که از طرق دیگر قابل اندازه گیری نیستند0
ـ معیار آزمون : از انواع آزمون ها شامل چند گزینه ای ، جور کردنی ، صحیح وغلط تشریحی ، شفاهی وعملکردی استفاده شود0
ـ معیار پروژه : فعالیت ها فرصت به کار بستن را برای دانش آموز فراهم می کند ؟
آیا فراگیران و والدین آن ها از هدف ها وانتظارات پروژه آگاه هستند؟
ـ معیار خود ارزیابی ( خود سنجی) : بخشی از مسئولیت ارزیابی برعهده ی فراگیران است0
ـ معیار ارزیابی از دیگران (هم سالان سنجی) : فراگیران سنجش از دیگران را در یک فضای یادگیری مناسب و دوستانه (مشارکتی ) انجام دهند نه رقابتی
ـ معیار کار پوشه : مجموعه ای هدفدار و منظّم از فعالیت فراگیران در زمان های متفاوت درکار پوشه نگهداری می شود.
لیست کل یادداشت های این وبلاگ
